Los directores de las escuelas secundarias han informado a las autoridades educativas sobre el rezago digital que enfrentan en el país. Según los datos proporcionados, el 31% de las instituciones educativas carecen del número adecuado de maestros para cubrir todos los grupos y clases del ciclo escolar. Además, se ha señalado que el 18% de los maestros en estas escuelas no tienen la capacitación adecuada en las especialidades que imparten.

Esta situación tiene un impacto significativo en el desempeño académico, ya que las clases con un menor número de estudiantes tienden a tener una mejor calidad educativa. Los grupos más reducidos permiten una mayor interacción entre maestros y alumnos, lo que beneficia especialmente a los estudiantes más vulnerables.

La distribución de alumnos varía entre las escuelas privadas y públicas, siendo las primeras las que tienen menos estudiantes por clase, entre 12 y 15, mientras que en las escuelas oficiales la cifra puede oscilar entre 30 y 45 estudiantes en áreas urbanas y suburbanas.

Otro problema señalado es el de la falta de digitalización, que afecta tanto a estudiantes como a maestros dentro y fuera del aula. Se destaca la necesidad de un mayor acceso a Internet en las escuelas para utilizar adecuadamente las herramientas educativas disponibles.

En comparación con otros países que han logrado digitalizar completamente sus escuelas, en nuestro país solo el 80% cuenta con al menos una computadora para fines educativos, y solo el 60% de las escuelas secundarias tienen acceso a Internet. En zonas más remotas y menos desarrolladas, esta situación es aún más preocupante, con solo el 30% de las escuelas teniendo acceso a computadoras e Internet.

Los alumnos que carecen de acceso a estas tecnologías se ven aún más rezagados en términos de educación y habilidades digitales. El uso de Internet ha transformado la enseñanza y el aprendizaje, permitiendo una mayor interacción y colaboración entre estudiantes y maestros.

Es evidente que las nuevas tecnologías están teniendo un impacto significativo en la educación secundaria, modificando la forma en que se llevan a cabo los procesos educativos y creando nuevos entornos de aprendizaje. Es crucial abordar el rezago digital en las escuelas para garantizar una educación de calidad y equitativa para todos los estudiantes.